高中英语课堂中教师反馈语对学生的影响

• 作者: 田苗
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语课堂 教师反馈语 影响
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|G635.1
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

教师反馈语作为英语课堂中师生互动的重要组成部分,对学生的语言习得,情感体验都有着重要的影响.本文通过积极反馈语和消极反馈语两方面,对学生的不同表现进行分析得出:得当的运用教师反馈语不仅能很好地组织课堂,同时能够激发学生的学习动机,增强自信心,提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田苗		5	9	2.0	2.0