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摘要:
长期以来,高中英语教学以语言知识传授为主,过于注重强调讲授词汇与语法知识,忽略了培养学生的实际语言应用能力。这与素质教育精神是相违背的。为此,笔者提出在高中英语阅读教学中应用任务型教学法。所谓任务型教学法,是在二十世纪八十年代发展起来的语言理论;其核心就是“以人为本”和“以学习者为中心”。
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文献信息
篇名 任务型教学法在高中英语阅读教学中的有效应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 任务型教学法 高中英语阅读 语言知识传授 小组讨论 角色扮演 语言理论 学习活动 文章大意 文化知识 合作学习方式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.7
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1 李艳辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学法
高中英语阅读
语言知识传授
小组讨论
角色扮演
语言理论
学习活动
文章大意
文化知识
合作学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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