试析师爱在儿童幸福中的理论意涵与实践价值

• 作者: 翟媛媛
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童幸福 师爱 理论意涵 实践价值
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 话题讨论
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 2901字
• 语种: 中文

摘要

师爱出自责任,源于道德,充满理性,在儿童幸福中有着重要的理论意涵与实践价值.师爱是儿童幸福的必然需要,是儿童幸福的必要条件,更是儿童幸福的必备要素.教师应以师爱为媒介,引领儿童发现幸福;以师爱为助力,促进儿童表达幸福;以师爱为主导,助推儿童享受幸福;以师爱为平台,启迪儿童追求幸福.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟媛媛	淄博师范高等专科学校教育科学研究中心	54	46	4.0	6.0