浅谈历史教学的重组策略

• 作者: 姜文君
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 关键词: 重组教材 历史 教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后,新的教材观逐渐为中学历史教师所接受,它为教师在历史教学过程中进行重组提供了必要性和可能性.笔者结合自身教学的实践对教材资源、教学方法、教学途径等方面的重组进行阐释,力图为教师和学生提供一个更为广阔的发展空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜文君		2	0	0.0	0.0