作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学改革,无论是在教育观念上,还是在教学结构上,都离不开“以学生的学习为中心”这一核心内容。其关键在于以学定教,转变学生学习方式,最大限度地提升每一位学生的学习力。为追求这样理想的课堂学习境界,构建“以学生的学习为中心”的小语课堂,多年来,我们从以下四个方面进行了实践与探索,提炼出“学为中心”小语课堂的四大要素。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “以学为中心”的小语课堂的四大要素
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 课堂教学改革 以学为中心 小语 学生学习方式 教育观念 教学结构 以学定教 学习境界
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵飞君 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学改革
以学为中心
小语
学生学习方式
教育观念
教学结构
以学定教
学习境界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导