赋能教育干预对初产妇母乳喂养行为的效果评价

• 作者: 方亚军
• 来源期刊: 湖北民族学院学报(医学版)
• 学科: 医学
• 关键词: 赋能教育 初产妇 母乳喂养 社会支持 行为 效能
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: R473.71
• 字数: 2873字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察赋能教育干预对初产妇母乳喂养行为的效果.方法 106例初产妇随机分为干预组和对照组,每组53例,对照组采用常规围产期健康教育模式,干预组在对照组基础上开展以家庭为中心的赋能教育干预,分别在干预前后进行初产妇一般情况、母乳喂养自我效能量表(BSES)、领悟社会支持量表(PSSS)和母乳喂养行为调查,比较两组初产妇干预前后PSSS评分、BSES评分和母乳喂养行为评分.结果 干预后干预组PSSS、BSES各项指标因子评分均明显高于干预前(P<0.05);组间比较,干预组PSSS、BSES各项指标因子评分均明显高于对照组(P<0.05);干预组母乳喂养行为各项及总分评分均明显高于对照组(P<0.05).结论 以家庭为中心的赋能健康教育干预能有效提高初产妇领悟社会支持水平和母乳喂养自我效能,促进母乳喂养行为,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方亚军	东南大学医学院	1	8	1.0	1.0