某临床学院教学督导集体听课的效果分析

• 作者: 喻志英 李娟 李明 罗天友 陈鸿雁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学督导 集体听课 教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.041

摘要

教学督导是教学实施中保证和提高质量的重要措施之一,为提高教学质量,保证教学效果,临床学院制订了教学督导集体听课制度,并在临床教学中坚持广泛开展.经过几年的实践,取得了较好的效果,保障了教学质量.现对该制度的实施方法 、执行情况、实际效果和不足方面做了客观的分析和介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	重庆医科大学附属第一医院教务处	91	532	10.0	20.0
2	陈鸿雁	重庆医科大学附属第一医院教务处	134	808	13.0	19.0
3	李明	重庆医科大学附属第一医院普外科	159	783	15.0	19.0
4	罗天友	重庆医科大学附属第一医院院长办公室	276	2154	21.0	29.0
5	喻志英	重庆医科大学附属第一医院教务处	13	99	5.0	9.0