电子书包与高中政治导学案整合的教学模式探究

• 作者: 叶建强
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 电子书包 高中政治 学案导学 教学方式
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（1）
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

以学案为依托、以学生为主体的“高中政治导学案”教学方式改革在我校已实施多年,取得了显著的成效。实践证明教学方式改革与创新有利于自学能力和创新能力的培养。而在国家政策以及教学研究人员支持下,电子书包进课堂项目已在我校多个班级进行试点研究。电子书包的强大教学辅助功能大大提高了学生学习政治的兴趣和效率。我们深入研究“基于电子书包的政治课堂教学”与“学案导学”两种教学方式,认识到可以将两种方式结合起来,实现“电子书包”和“学案导学”的优势互补,本文以《世界物质性》一课为例尝试整合电子书包和学案导学两种教学方式,试图探索出一条有利于提高教学质量和发展学生能力的新路子。

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