“直线和圆位置关系（第1课时）”教学设计

• 作者: 陈红雁
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教材分析 概念学习 学习技能 学习过程 数形结合 操作活动 圆半径 学情分析 师生活动 课件展示
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

一、教材分析1.教材地位和作用.苏科版九年级上册＂2.5直线和圆位置关系（1）＂,本节课内容是研究与圆有关的位置关系系列问题中的一部分,继点与圆位置关系和圆的相关概念学习后的后续内容,方法上可以是前面学习技能的巩固提升.知识上则是圆后续学习切线问题,三角形与圆位置关系,多边形与圆位置关系的基础.2.学情分析.处于初三学段的学生,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红雁		8	0	0.0	0.0