基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从《风采童装》提出“美丽素质教育”至今,这一概念已经得到了广泛的认可,并拥有了一批忠实的拥趸。但依旧有些家长觉得“美丽素质教育”是一个只可意会,不可言传的概念,其实不然。为此,编辑邀请了“美丽素质教育”的发起人陈郁老师和邹志萍主编一起对话,为大家梳理这其中的脉络。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导的艺术和技术
来源期刊 风采童装 学科 文学
关键词 技术 艺术 引导 素质教育
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 J0-05
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
技术
艺术
引导
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
风采童装
双月刊
2096-0190
10-1317/TS
大16开
北京市朝阳区百子湾东里沿海赛洛城A407
82-822
2015
chi
出版文献量(篇)
1673
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3
论文1v1指导