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摘要:
高中化学知识同初中化学知识相比有着很大的差别,如果学生运用初中的思维进行高中化学知识的学习,学习的效率不会有太大的提高.所以在这样的情况之下,在学习高中化学的过程中,学生应该全面掌握相关的知识,同时形成完整的知识体系,这样才能对化学学习过程中出现的问题进行有效的解决,化学学习效率以及学习成绩也会得到相应的提高.基于这样的背景之下,本文对化学平衡原理在学习过程中的运用进行了具体的分析,以此促进学生学习效率以及学习成绩的提高.
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文献信息
篇名 高中化学平衡原理的巧用研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 化学平衡 判断 反应式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1816字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化学平衡
判断
反应式
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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