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摘要:
传统文化进校园并不是一帆风顺的。轰轰烈烈的活动之后,不少学校发现,师资缺、涵养浅,碎片化、不系统,兴趣淡、重知识,课时紧、难安排,有活动、不持久,家校分、不整合……成为实践中几乎所有学校都要面对的问题。传统文化进课堂,语文往往是最重要的渠道。然而,八一中学语文教师徐德琳在教学中发现,不仅自身文化底蕴不足,
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篇名 优秀传统文化该怎样进校园
来源期刊 少先队研究 学科 教育
关键词 中学语文教师 传统文化教育 综合学习 不整合 徐德 于漪老师 上海自然博物馆 古诗词 学校特色 启发诱导
年,卷(期) sxdyj_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教师
传统文化教育
综合学习
不整合
徐德
于漪老师
上海自然博物馆
古诗词
学校特色
启发诱导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少先队研究
双月刊
2096-1812
31-2121/D
16开
上海市东湖路17号
4-891
2013
chi
出版文献量(篇)
1018
总下载数(次)
9
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