“水土保持学”精品共享课程教学资源的建设

• 作者: 毕华兴
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 高等院校 水土保持学 课程建设 精品共享课程 教学资源
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 字数: 4793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2017.05.016

摘要

高校精品课程建设工程的实施,促进了课程教学质量的不断提高和整体优化.但是,随着国家精品课程建设项目的不断推进,精品课程建设已逐步转型升级为精品资源共享课程建设.如何在现代网络环境下,对初期的精品课程教学资源与在线的各种教学资源进行整合,从而构建精品共享课程教学资源,已成为目前高校教学研究和改革的热点之一.为此,以精品课程“水土保持学”为例,阐述了在现代网络环境下建设“水土保持学”精品共享课程教学资源的必要性,并对“水土保持学”精品共享课程教学资源进行了界定,提出教学资源应包括教师团队、教学素材、教学条件与保障性资源3个方面的内容.最后,从课程教学资源的组织框架建设、教学素材资源的内容建设、教学资源共享服务平台的建设3个方面,提出“水土保持学”精品共享课程教学资源的建设构想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕华兴	北京林业大学水土保持学院	84	1401	22.0	32.0