董仲舒的人性论与教化观——教育哲学的视角

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人性论 教化观 人性 善恶 品级
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 27-37
• 页数: 11页
• 分类号: G40-02

摘要

董仲舒的人性论主要观点有三：性有善质，未可谓善；性情相离，心体两分；人性三品，以中名之。其人性论较之孟子、荀子的人性论既有继承，又有整合，更有发展。董仲舒人性论的提出与其论人性的方法息息相关：以“天人感应”的宇宙论为其人性论的起点，用唯心主义名实论考察人性，将“性同一说”与“性品级说”相结合。以人性论为依据，董仲舒提出了他的教化观，论证了教化的可能性、必要性以及核心。他的人性论和教化观为论证教育的存在提供了较为深刻的哲学依据，有利于官学制度的建立，但也开启了封建等级政治教化之源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽	浙江大学教育学院	32	55	4.0	6.0