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摘要:
化学实验课教学是高等林业院校实验课教学的重要组成部分,是专业素质和创新能力培养的关键教学环节.为了提高化学实验课教学质量、培养学生的创新能力,对近年来高等林业院校化学实验课教学中存在的突出问题进行了归纳和总结,并针对这些问题提出4项改革措施:①构建多层次化学实验课教学体系;②推进多元化教学法的综合运用;③深化理论与实验教学的有机融合;④重构多元综合考评指标体系.
内容分析
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文献信息
篇名 以创新能力培养为导向的高等林业院校化学实验课教学改革与实践
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 创新能力 实验教学 教学改革 化学实验
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号
字数 4825字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2017.06.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴义强 中南林业科技大学材料科学与工程学院 209 1598 19.0 27.0
2 郭鑫 中南林业科技大学材料科学与工程学院 16 24 3.0 3.0
6 乔建政 中南林业科技大学材料科学与工程学院 21 211 6.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
实验教学
教学改革
化学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导