高等林业院校“气象学”课程教学改革与实践

• 作者: 同小娟
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 气象学 课堂教学 实践教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 4603字
• 语种: 中文

摘要

“气象学”是高等林业院校林学、水土保持等专业的一门重要专业基础课.通过对《气象学》教材内容、课堂教学、实验实习教学和考试模式的改革,从单向灌输式教学转向双向互动启发式教学,从注重学生对知识的学习转向注重学生获取知识能力的培养,形成了理论与实践相结合、讲解与自学相结合的新的教学模式.新的教学模式激发了学生学习“气象学”课程的兴趣,改被动学习为主动学习,培养了学生的实践能力、创新能力和综合分析问题的能力,提高了课堂教学和实践教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	同小娟	北京林业大学林学院	34	510	14.0	22.0