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摘要:
以提升观赏植物学教学效果为目的,分析了国内外院校观赏植物实践教学的区域性特点、云南观赏植物的多样性特色及其对观赏植物学实践教学所具有的区域性优势,表述了在观赏植物实践教学目标的指导下,贯穿于观赏植物学现场实践教学过程的区域性利用方式,提出了实践教学对提高学生学习和运用知识能力、扩展学生就业区域适应性的作用.4年的研究和实践结果表明,云南多样性区域优势是云南观赏植物学的特色教学形式,对现场实践教学起到了良好的发挥作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多样性特色区域下云南观赏植物学的现场实践教学
来源期刊 中国园林 学科 农学
关键词 园林植物 观赏植物学 实践教学 云南区域特色 植物多样性
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 风景园林植物
研究方向 页码范围 110-113
页数 4页 分类号 S688
字数 6649字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 云南师范大学文理学院 56 145 6.0 10.0
2 王凤霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
园林植物
观赏植物学
实践教学
云南区域特色
植物多样性
研究起点
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中国园林
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1000-6664
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大16开
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82-217
1985
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