基于CiteSpace的混合学习研究热点及趋势分析

• 作者: 杨淼 胡玥 董永权
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 混合学习 研究热点 趋势分析 Citespace
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 644-650
• 页数: 7页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201706008

摘要

随着社会各界对在线学习方式不断反思,混合学习模式逐渐受到学者的广泛关注,并且取得了许多研究成果.为探究目前国内混合学习的研究热点与发展趋势,以CNKI数据库收录的期刊论文及硕博士学位论文为研究对象,对混合学习研究的发文量和高被引文献进行分析,揭示了混合学习研究成果数量上呈增长,内容上不断深化的趋势;利用CiteSpace软件绘制了混合学习研究的关键词共现图谱、主题聚类图谱和突现词频次历史曲线,以直观的方式呈现出我国混合学习的研究热点和趋势;并将我国混合学习研究的发展分为三个阶段:基础研究、实践应用和反思创新阶段.在对图谱进行分析的基础上,给出了进一步的总结和建议,以期为国内混合学习领域的未来发展和预测提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董永权	江苏师范大学智慧教育学院	19	55	3.0	7.0
2	胡玥	江苏师范大学智慧教育学院	6	24	1.0	4.0
3	杨淼	江苏师范大学智慧教育学院	5	23	1.0	4.0