论农村美术教育的边缘化

• 作者: 徐婷婷
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 边缘化 美术教育 农村地区
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术
• 页码范围: 114,120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.95
• 字数: 3142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.052

摘要

美育即通过各种艺术和自然界、社会生活中美好的事物来培养学生健康的审美观、高尚的道德情操,以及发展学生鉴赏美和创造美的教育.在农村美术教育中,存在着教育观念滞后、不重视美育,师资力量缺乏、教师素质不高,教材内容单一、教学手段陈旧等问题,导致农村美术教育边缘化.教师可通过树立"以生为本"的人才发展观,提升专业技能,开发课程资源,丰富教学手段等方式改善农村美术教育边缘化的状况.