课堂教学改革：从“模式”走向“要素”

• 作者: 郑兴泽
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 素质教育 课程改革 教师发展 学生成长 教学质量 主阵地 教研室
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

课堂教学是教育的永恒话题。是实施素质教育、推进课程改革的主阵地。课堂也是教师发展、学生成长的舞台，更是提高学校教学质量的核心所在。在相当长的时间内我们对课堂教学的研究一直处于比较活跃的状态，江山教研室也经历了一个比较漫长的实践与探索的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑兴泽	江山市教育局教研室	2	0	0.0	0.0