基于软件核心概念的参数化设计技术教学

• 作者: 姜宏国
• 来源期刊: 中国建筑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 参数化设计 课程设置 教学内容组织 教学评价
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

本文描述了哈尔滨工业大学参数化设计技术课程设置思路、教学内容组织、教学效果的保证方法,以期与同行交流讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜宏国	哈尔滨工业大学建筑学院	2	12	1.0	2.0