研发五级课程培养持久学力

• 作者: 吴玲
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 国家课程 校本课程 教师课程 "学生课程" 家长课程
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 3549字
• 语种: 中文

摘要

南京市北京东路小学基于"促进学生终生发展"的育人理念和区域课堂研究的"新三学"理念,致力于"五级课程"研发,通过国家课程校本化实施,借助教师课程、学生课程、家长课程的有益补充,使得校本课程彰显特色,为支持学生学习、提升学力方面做出了有益探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲		5	1	1.0	1.0