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摘要:
在高中阶段是培养学生的重要阶段,尤其是对学生的人格培养,对世界的认识,对生活的认识,对是非的判断都是非常重要的时期。但是在所有价值观的培养中,人文精神的培养是其中特别重要的,尤其是对刚升入高中的学生来讲。语文作为一门学科,它包含着各种各样的独特的特点。有工具的属性,传播的属性,记录的属性等等。这些特点能使在以后语文的教学中有序的培养学生的人文精神。
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文献信息
篇名 高中语文教学中人文素养的培养策略
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 高中语文 人文素养 教学实践
年,卷(期) ddjylc_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
人文素养
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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