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"有教无类"还是"教需有类"
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摘要：
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小学美术课堂该"严"教还是"颜"教
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语文阅读教学中的文本细读还需有"度"
尊重文本
审美价值
文本细读
非甾体类抗炎药相关性胃黏膜损伤的防治——胃黏膜保护还是抑酸?
非甾体类抗炎药
胃黏膜损伤
黏膜保护药
抑酸剂
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中小学校长
主办单位：
国家教育行政学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9949
CN：
11-5612/G4
开本：
16开
出版地：
北京市大兴区清源北路8号
邮发代号：
80-619
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
4432
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1500
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