辅导员参与模式对大学生艾滋病知识宣教效果评价

• 作者: 侯蕾蕾
• 来源期刊: 菏泽医学专科学校学报
• 学科: 医学
• 关键词: 辅导员 艾滋病 大学生 宣教
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: R512.91|R978.21
• 字数: 1965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4118.2017.03.029

摘要

目的 探讨辅导员参与模式对大学生艾滋病知识的宣教效果.方法 自菏泽某高校抽取14名辅导员,由每一位辅导员老师自所带班级中抽取一个班,其中7名辅导员及其所带班级为干预组、另外7名辅导员及所带班级为对照组,干预组学生和对照组学生各300人,共计600人.由研究者对14名辅导员进行培训,培训结束后由干预组7位辅导员老师对所抽取的班级进行培训,对照组则不对学生进行培训.培训前后,由研究者运用自行编制的测评试卷对辅导员和学生进行统一测评.采用SPSS 19.0软件,所获数据采用t检验.结果 辅导员培训前后艾滋病知识测评结果比较,P<0.05;两组学生在培训前艾滋病知识测评结果比较,P>0.05;培训后艾滋病知识测评,P<0.001.结论 辅导员参与模式能够显著提高学生的艾滋病知识知晓率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯蕾蕾		6	6	1.0	2.0