数学阅读习惯养成策略刍探

• 作者: 王洪胜
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 习惯养成 教师责任 数学能力 数学思维
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

动手圈画、同步笔记、质疑思考、主动探究、读写结合、参考资料等习惯的养成,有助于提高学生数学阅读学习的成效,有助于培养学生的数学能力、数学思维以及数学情感和价值观.