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摘要:
近年来,高校少数民族学生的数量不断增长,少数民族学生在成长环境、风俗习惯、心理特征等方面与其他学生相比存在着一定差异,如学业基础薄弱、沟通交流不畅、适应性不足等,这些差异直接影响到少数民族大学生的成长与发展,也影响了高校少数民族学生人才培养的质量.为进一步完善少数民族大学生学业辅导体系,依托北京林业大学“青松计划”工作室,通过问卷调查法和访谈法,对少数民族学生的学业情况进行了调查研究,并在此基础上提出了对高校少数民族学生进行学业辅导的具体措施:首先,学业辅导要精准化;其次,普通话训练要日常化;第三,思想政治教育应贯穿学业辅导全过程.少数民族学生通过学业辅导,夯实了学业基础,提高了汉语水平,增强了对社会主义核心价值观的认同.
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文献信息
篇名 高校少数民族学生学业辅导浅析——以北京林业大学为例
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 高校 少数民族学生 学业辅导
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号
字数 3764字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2017.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斌 北京林业大学学生处 14 39 3.0 5.0
2 赵聪 北京林业大学林学院 5 2 1.0 1.0
3 张鑫 北京林业大学林学院 15 113 6.0 10.0
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研究主题发展历程
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高校
少数民族学生
学业辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导