常道直比较教育思想探微——以《各国教育制度》为考察中心

• 作者: 杨来恩
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 常道直 比较教育 《各国教育制度》 移植 创生
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 209-217
• 页数: 9页
• 分类号: G521

摘要

常道直是中国近代著名比较教育学家。他终身把促进中国教育制度的完善作为比较教育研究的核心价值。在其代表作《各国教育制度》中，常道直系统论述了比较教育研究的体例、内容体系及研究方法，使之成为中国近代比较教育学科的标志性成果。该书对当下比较教育研究有三点重要借鉴价值：研究应着眼于本国教育制度的改进与完善，坚持编写体例的多元化，不断追求研究方法的科学化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨来恩	华东师范大学教育学部	9	21	2.0	4.0