法国高校汉语选修课学生汉字学习情况调查报告——以法国司汤达大学为例

• 作者: 郭晶
• 来源期刊: 国际汉语教育(中英文)
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语选修课 汉字学习 法国对外汉语教学
• 年，卷（期）: gjhyjyzyw,（2）
• 页码范围: 89-100
• 页数: 12页
• 分类号: H195

摘要

本研究调查了法国司汤达大学非专业语言选修中心104位A1至B1水平的汉语学习者在汉字方面的学习动机、学习困难、学习方法、学习策略以及对自己学习情况的评估等内容。调查结果显示,这些选修汉语的学习者大多对汉字学习抱有极大的兴趣,认为这是汉语学习中的必要部分。但是,由于个人时间和精力有限,学习汉字的时间分配不合理,学习方法缺乏科学性,不注重汉字在语境中的应用,单纯依靠机械抄写等原因,不少学习者在学习汉字的过程中遇到很大困难,并对汉字学习失去了信心。为了改变这种情况,使学习者获得满意的学习效果,有必要对汉语选修课中汉字教学的课程设置、教学目标及教学方法等方面进行改革。

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1	郭晶		1	0	0.0	0.0