小组合作学习中应关注的问题

• 作者: 耿洪杰
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 合作学习方式 学习过程 侧面积 活动经验 接受性学习 课改实验 教学效果 自主学习 弧长 学习主体
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

《数学课程标准》指出：要倡导学生操作体验、自主探究、合作交流的学习方式与接受性学习方式的较好融合。因此,进入课改实验后,一线教师频繁地把小组合作学习方式运用于数学课堂。《圆锥的侧面积》教材参考指出这一节是前一节《弧长及扇形面积》的拓展、延伸,这种拓展不仅仅是知识方面的拓展也是思想方法和活动经验方面的拓展,而且后者尤为重要。通过＂弧长及扇形面积＂这一节知识点的学习,

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1	耿洪杰		2	0	0.0	0.0