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摘要:
目的 通过调研医学生心理资本、核心能力的现状,挖掘积极心理资本对其能力培养的影响作用.方法 应用Luthas心理资本问卷和CanMEDS核心能力自评量表对168名医学生进行调查,所得数据采用SPSS 17.0软件进行分析.结果 医学生心理资本平均得分是102.20±15.31分,本科医学生心理资本得分低于住院医师(P=0.048).医学生Can-MEDS核心能力得分是4.41 ±0.63分,本科生得分低于住院医师(P<0.001).医学生心理资本与CanMEDS核心能力呈正相关性(R =0.752,P<0.001).结论 医学生的心理健康需要得到积极关注;提高心理资本是提高核心能力的一种途径;关注多维度教育,培养符合时代要求的医师.
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文献信息
篇名 医学生心理资本与医师核心能力相关性分析
来源期刊 解放军医院管理杂志 学科 医学
关键词 医学生 心理资本 核心能力 CanMEDS
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 医院教育训练管理
研究方向 页码范围 974-976,988
页数 4页 分类号 R197.32
字数 3136字 语种 中文
DOI 10.16770/J.cnki.1008-9985.2017.10.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹扬 上海交通大学附属第六人民医院教学办公室 43 306 9.0 16.0
2 张锋 上海交通大学附属第六人民医院教学办公室 52 304 8.0 16.0
3 李萍 上海交通大学附属第六人民医院教学办公室 145 1150 14.0 28.0
4 陆耀红 上海交通大学附属第六人民医院教学办公室 22 108 7.0 9.0
5 刘嘉祯 上海交通大学附属第六人民医院教学办公室 7 27 3.0 5.0
6 王道珍 上海交通大学附属第六人民医院教学办公室 21 78 7.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
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心理资本
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CanMEDS
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
解放军医院管理杂志
月刊
1008-9985
31-1826/R
大16开
上海市翔殷路800号
4-662
1994
chi
出版文献量(篇)
9696
总下载数(次)
11
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