让探究成为习惯 使学习更加自然——以“等比数列的前项n和”教学为例

• 作者: 吴新建
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 字数: 4358字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新建		16	27	4.0	5.0