浙江"三位一体"招生制度执行效果评价研究——基于利益相关者的视角

• 作者: 王玉庆 盛兰芳
• 来源期刊: 杭州电子科技大学学报（社会科学版）
• 关键词: 三位一体综合评价 执行效果 多元视角评价 利益相关者
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 58-63
• 页数: 6页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.13954/j.cnki.hduss.2017.04.011

摘要

基于利益相关者的视角,对浙江省"三位一体综合评价"高校招生制度改革的执行效果进行评价,提出了评价指标体系的依据和原则,从教育主管部门、高校和高中三个视角设计了评价指标体系.根据调查数据进行了实证分析,说明"三位一体综合评价"能够较好考察学生的综合素质、有利于学生的综合发展、但对提升学生成绩的作用并不显著、现有制度设计已较完善、不同主体在看法上存在差异,提出了进一步对接高校与高中的需求、改进综合评价的内容和形式、进一步扩大试点高校的范围等对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛兰芳		15	27	4.0	4.0
2	王玉庆		3	5	1.0	2.0