感知觉学习对小角度间歇性外斜视的疗效观察

• 作者: 刘丹彦 康媚霞 张浩 杨素红 王丹 王渺 郝静 陈婷
• 来源期刊: 中国斜视与小儿眼科杂志
• 关键词: 感知觉学习 间歇性外斜视 双眼视
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 2471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1005-328X.2017.02.014

摘要

目的 观察和探讨感知觉学习对小角度间歇性外斜视患儿的疗效.方法 收集32例小角度间歇性外斜视患儿,行感知觉学习训练3个月.训练前后检查斜视度,同视机检测3级视功能,Titmus立体视检查图观察近立体视,采用t检验,χ2检验数据分析.结果 训练前33cm斜视度为-15.84±7.14Δ,训练3个月后为-12.81±5.31Δ,差异有统计学意义(t=2.586,P<0.05);训练前6m斜视度为-9.18±8.59Δ,训练3个月后为-7.56±5.88Δ,差异无统计学意义(t=1.666,P>0.05).训练前32例患者均存在二级融合功能,但融合范围小,训练后分开功能变化不大,差异无统计学意义(t=-1.252,P>0.05);辐辏功能较前明显增强,差异有统计学意义(t=-3.954,P<0.05),训练后融合范围扩大.训练前近立体视≤60″的有17例,训练后≤60″的增加至24例,使用同视机检查远立体视,训练前远立体视存在的有18例,训练后增至27例.结论 感知觉学习可以改善小角度间歇性外斜视患者的双眼视功能,提高其日常眼位控制能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张浩	首都儿科研究所附属儿童医院眼科	10	35	4.0	5.0
2	陈婷	首都儿科研究所附属儿童医院眼科	9	35	4.0	5.0
3	杨素红	首都儿科研究所附属儿童医院眼科	22	39	4.0	6.0
4	王丹	首都儿科研究所附属儿童医院眼科	7	32	4.0	5.0
5	康媚霞	首都儿科研究所附属儿童医院眼科	8	32	4.0	5.0
6	王渺	首都儿科研究所附属儿童医院眼科	3	7	1.0	2.0
7	郝静	首都儿科研究所附属儿童医院眼科	4	31	3.0	4.0
8	刘丹彦	首都儿科研究所附属儿童医院眼科	5	32	4.0	5.0