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摘要:
信息技术具有图、文、声并茂的特点,能提供最佳的教学环境,对于提高学生学习数学的兴趣,激励学生主动参与学习的全过程,培养学生的创造意识和创新能力有不可替代的作用,其甚至对教学内容、教学模式、教学方法乃至教学思想的改革亦有极大的促进作用。在数学教学中,信息技术的合理运用不仅仅能激发学生的学习兴趣,使学生更加乐意投入到课堂学习中,同时也在很大程度上提高了课堂的学习效率。将信息技术加入到数学教学,比起传统教学有以下几点优势。
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篇名 信息技术在小学数学教学中的应用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 数学教学 信息技术 学习效率 促进作用 电教手段 创造意识 现代教育技术 具象化 课后练习 练习形式
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
信息技术
学习效率
促进作用
电教手段
创造意识
现代教育技术
具象化
课后练习
练习形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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