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摘要:
信息技术与课程教学整合是当前高职数学改革的突破口.受到教育理论的支持、教育改革的要求和信息技术快速发展的影响,信息技术与高职数学的结合成为必然.信息技术与高职数学教学整合的路径如下:做好前期准备;利用信息技术创设情境教学,结合目标凸显导向;利用信息技术开设实验课,结合专业凸显特色;利用信息技术打造交流平台,结合交互凸显实时交互.
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文献信息
篇名 信息化环境下高职特色数学教学改革的探索
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 高职数学 教学改革 特色教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G712
字数 2693字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.029
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学
教学改革
特色教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
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