作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据《微课技术标准V1.0》(JY/T 1002-2016),微课应具有碎片化、结构化、可视化、非线性等“互联网+”特征.随着“互联网+”的快速发展,微课已经成为“互联网+”学与教的重要支撑资源形式.但是微课在体育学校的实际教学中如何应用或选取什么教学方式进行教学的研究甚少.本文结合应用微课的教学实践,分析和探讨微课教学应用方式,以期为微课教学方式的研究和应用提供参考.
推荐文章
微课在小学体育教学中的应用
微课
案例分析
体育应用
微课在高中体育教学中的应用
微课
课前预习
课中观摩
微课在聋体育教学中的应用实践探索
微课
聋哑学生
兴趣
信心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在体育学校学与教中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 微课 体育学校 学与教 记分式翻转课堂
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 3886字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄国颐 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (1206)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2013(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2014(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
体育学校
学与教
记分式翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导