高职大学生课堂学习行为实证研究

• 作者: 张昱 明华
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 高职大学生 课堂学习行为 实证研究
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 后示范性建设
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

本文采用问卷调查的方式对高职生的课堂学习行为进行了调查.研究发现在目前传统教学模式下,高职生存在课堂学习自我控制力不足,课堂学习专注度比较低,不良的手机使用习惯对课堂学习也产生了较大的负面影响.本文建议改革高职传统的课堂教学模式,实施基于微课的翻转课堂教学,逐步培养高职学生自主学习能力;创建能即时反馈的移动教学平台(智能手机),充分发挥高职生思想活跃的优势,激发课堂活力,提高学生的课堂参与度,实现良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	明华		14	60	5.0	7.0
2	张昱		12	13	2.0	3.0