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摘要:
本文基于供求关系和边际效应理论,将经济学模型分析方法应用于小学班级管理,分析师生关系、家校关系的供求矛盾,并找到构建优质课程的经济学基础,从数据分析的角度为解决小学班级管理中出现的问题寻找策略依据,通过科学的分析帮助老师们提高解决问题的能力.
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文献信息
篇名 经济学理论对小学班级管理的启示
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词 供求关系 边际效应理论 辩证关系 优质课程
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 管理理念
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号
字数 3676字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
供求关系
边际效应理论
辩证关系
优质课程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
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