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高职院校主题班会设计思路探索
高职院校
主题班会
设计思路
提高以生为本参与式主题班会的德育效能
以生为本
参与式主题班会
德育效能
基于小学高年段游戏式主题班会的实践分析
小学
高年段
游戏式
主题班会
实践分析
"做文明中学生"主题班会设计
体验型
行为习惯
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 选择·责任——恳谈式主题班会设计
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 班会设计
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号
字数 3764字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2017.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 匡女一 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
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