大学生碎片化学习现状及应对策略

• 作者: 聂炬
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 碎片化学习 微视频课程 微信 QQ
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.20.023

摘要

碎片化学习是大学生普遍认可的学习方式.分析大学生碎片化学习的现状、价值、利弊及对高校教学产生的影响,提出微视频课程是应对碎片化学习有效课程的策略,指出通过微视频课程资源的优化和技术工具的合理使用,可以实现碎片化学习的价值,消除碎片化学习的隐患.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂炬		6	14	2.0	3.0