自动评阅系统在过程性写作中的应用研究

• 作者: 徐莎莎
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 自动评阅系统 过程写作 自我修改
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本文探索了自动评阅系统在高中英语写作教学中的应用,分析了58位高中生在过程性写作中的自我修改.结果表明,学生的自我修改基本集中在语法和词汇层面,能够显著提升作文词数、词汇丰富程度和从句总数等文本特征指标.教师需结合自动评阋系统的反馈开展教师干预,把重心放在对学生写作过程的引导、启发、监督和指导上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐莎莎		7	10	2.0	3.0