提升学生“提问能力”的策略

• 作者: 王晓青
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 提升 留学生 提问能力 美国 中国 学习成绩 思维活跃 科研成果 解答问题 独立思考 杨振宁 科学家 教育 差距
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 小学英语
• 页码范围: 15-21
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

一、缘起 据报载,著名科学家杨振宁曾做过对比:中国留学生在美学习时,学习成绩往往比美国学生好得多.但十年以后,科研成果却比美国学生少得多.何以造成这样的差距?杨教授认为,主要原因在于美国学生思维活跃,善于提出问题,中国教育注重解答问题,而不注意鼓励学生提出问题,独立思考.(李瑞平,2011)

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓青		8	0	0.0	0.0