问题驱动,变"告诉"为"探索" ——平面向量基本定理教学设计

• 作者: 吴现荣 宋军
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 4151字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴现荣	黔南民族师范学院数学与统计学院	10	27	4.0	5.0
2	宋军		6	2	1.0	1.0