如何有效利用教学辅助系统提高教学质量

• 作者: 丛丽晖 王丹 范纯龙
• 来源期刊: 沈阳航空航天大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 教学辅助系统 认知特点 教学质量 教学管理
• 年，卷（期）: 2017,（z1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4928字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1248.2017.S1.020

摘要

针对程序设计类教学辅助系统使用过程中,存在缺乏编程热情、作业完成率低、考核监测作用不足,辅助系统作用没有很好地发挥出来的现象.通过分析存在问题的原因,结合学习过程中认知规律的特点,提出一系列有效利用教学辅助平台的改进措施,促进程序设计类课程教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛丽晖	沈阳航空航天大学计算机学院	23	60	5.0	7.0
2	王丹	沈阳航空航天大学计算机学院	20	84	6.0	8.0
3	范纯龙	沈阳航空航天大学计算机学院	24	78	4.0	8.0