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独立学院“过程控制”课程教学改革探索
独立学院“过程控制”课程教学改革探索
作者:
于新业
易艺
窦文淼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
独立学院
过程控制课程
实践教学
教学模式
摘要:
本文针对独立学院“过程控制”课程教学中存在的内容涉及范围广、工程实践性强等问题,提出在“过程控制”课程教学中采用理论、实验、实训三合一的教学模式,并将Matlab/Simulink、PLC、单片机等相关知识穿插在“过程控制”课程的不同阶段,使该课程的软件与硬件、理论与实践等知识有机地结合在一起,探索出有助于培养独立学院自动化专业学生创新能力的教学方法.
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考核方式
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文献信息
篇名
独立学院“过程控制”课程教学改革探索
来源期刊
广西教育(高等教育)
学科
社会科学
关键词
独立学院
过程控制课程
实践教学
教学模式
年,卷(期)
2017,(3)
所属期刊栏目
课程建设
研究方向
页码范围
66-67
页数
2页
分类号
G
字数
2851字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
易艺
桂林电子科技大学信息科技学院
27
53
4.0
5.0
2
于新业
桂林电子科技大学信息科技学院
21
43
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窦文淼
桂林电子科技大学信息科技学院
10
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节点文献
独立学院
过程控制课程
实践教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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