信息技术课堂应用微课的有效性探究

• 作者: 庞智亮
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 微课 自主 分层 初中 信息技术
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 技术方法
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

微课就是为使学习者获得最佳的学习效果,经过精心的教学设计,以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个(些)知识内容开展的简短、完整的教学活动.它以自主学习为主要形式,以视频为主要载体,以获得最佳效果为目标,以精心的信息化教学设计为途径,以简短完整为基本要求,以某一知识内容为对象,以移动和泛在学习为方式.当前,我们已身处于一个微时代,而微课就是微时代下在学习方式上的新生产物.那么,微课教学模式如何才能更好地助力于初中信息技术课堂教学呢？要选择适合的内容合理使用和开发微课,可以将微课学习作为课堂教学的有机组成部分.针对学生差异,可以开发提供不同层次的微课.微课务必做到小而精,并且使用和开发微课不能忽视教学基本功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞智亮		5	0	0.0	0.0