引导学生快速进入生物课课堂的"五个一"策略探析

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课前5分钟 课前"五个一" 课堂导入
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.020

摘要

课前的5分钟,即上课铃声前2分钟和铃声之后3分钟,教师要采取有效措施吸引学生,引导其真正"进入"课堂,从而提高课堂的效率.教师要巧妙地设置课前5分钟的内容,可从以下"五个一"入手,即一件实物、一则新闻、一个游戏、一次提问、一例实验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲		5	1	1.0	1.0