“简案——详案——活案”的三联可循环课程教案设计模式——以西安翻译学院汉语言文学专业《外国文学》课程为例

• 作者: 刘卓
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教案设计 简案详案 活案
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

在“向应用型转型”的时代背景下，本文以西安翻译学院汉语言文学专业《外国文学》课程为例，结合实际，具体探讨了课程教案的三联可循环设计模式：以教学团队讨论形成的简案（程序性教案）为基础，铺陈完善为详案（双主型教案），再修订更新为活案（反思式教案），并在活案基础上根据教学实际情况启动新一轮的教案设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卓	西安翻译学院文学院	10	0	0.0	0.0