教会学生体会文本魅力之三部曲——以《苏州园林》阅读教学为例

• 作者: 陆裕婷
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读期待 阅读反思 对话作者
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

结合初中语文阅读教学实践,以《苏州园林》阅读教学为例,从激发阅读期待,整体把握文本;关注阅读反思,细致品味文本;对话作者心灵,体会文本情感三个方面就如何教会学生体会文本魅力作探讨,以促使学生在阅读中学会阅读,发展终身学习的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆裕婷	江苏省苏州大学文学院	2	0	0.0	0.0